随着我国高等教育事业的飞速发展，学生和教职工数量的增加，高校能源消耗也不断增加。因此，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，也是建设节约型社会的需要。目前，各高校节能减排工作已初见成效，但是还面临许多问题。面对高校节能减排尚存在的一些问题，有必要搭建一个高校节能减排体系，以此对高校节能减排效果进行评价，这既是建设节约型校园的要求，又是构建和谐社会的必然要求。

　　（一）科学性。科学性是指指标体系的构建应是建立在对系统有一定研究的基础之上的，要求指标体系严密，要能比较客观真实的反应节能减排情况。

　　（二）系统性。系统性原则要求评价指标体系要能全面地反映被评价对象的各方面情况，不能仅仅考虑某一个或某几个因素，因此，指标体系的构建过程中必须全面、综合的考虑高校节能减排的情况，指标体系只有遵循系统性的原则，才能得出全面、客观的评价结果。

　　（三）针对性。所谓针对性原则是指指标体系的选取应当是针对高等院校及影响其节能减排工作的影响因素选取的，而对于那些与高校节能减排评价无关紧要的指标要果断去除。

　　（四）可操作性。评价指标所需的数据要易于采集，无论是定性指标还是定量指标；其信息来源渠道必须可靠，并且容易取得；操作方法通俗易懂，简单易行， 尽可能以较少的指标客观真实地反映高校节能减排状况，以提高工作效率，使决策者能够方便地做出决策。

　　L.Saaty于20世纪70年代提出。它是将决策问题的有关元素分解成目标、准则、方案等层次，在此基础上进行分析的一种决策方法。它将一个复杂的问题按照一定的原则分解为多个子问题，并形成有关联的多个层次结构，由各级子问题的重要程度确定总目标的重要性。

　　（二）高校节能减排体系。在遵循指标的科学性、合理性、可操作性等原则下，结合高校节能减排现状和对高校后勤相关专家咨询的基础上，本文构建了如图1所示的高校节能减排综合评价指标体系。该指标体系包括4个一级指标：；12个二级指标。

　　（三）基于层次分析法评价指标权重的确定。评价指标的权重反映了评价指标在高校节能减排综合评价体系中所具有的不同重要性，表达评价指标对于高校节能减排评价的影响程度。各个评价指标的相对重要程度依据高校节能减排的实际需求，在AHP支持下对评价指标逐层对比的方法构建。主要过程为：（1）基于综合评价体系构造模糊判断矩阵。同一指标下的任意两个子因素i和j进行重要性模糊对比，生成相对标度值aij，当i=j时，aij=1，由所有的aij构成重要性模糊判断矩阵A.

　　判断矩阵A是一个互反矩阵，Aij表示i相对于j的重要程度的判断值。通常采用T.L.Satty的标度理论（见表1）给赋值，即用1～9表示元素之间的重要性Aij，用Aij的倒数1/Aij表示不重要性Aij。

　　（2）确定单层指标权重。设评价指标体系某层各元素的权重向量为W=（w1，w2，…wm）T，通过如下公式求得W。

　　AW=λmaxW （1）。λmax为判断矩阵A的最大特征值，λmax对应的特征向量即为所求的权重向量。

　　（3）判断矩阵逻辑性检验。为了避免判断矩阵A的逻辑性混乱，需对A进行一致性检验。首先找出判断矩阵A相应的平均随机一致性指标，常用的取值见表2。

　　然后计算一致性指标CI，CI=■，当与判断矩阵具有完全一致时，则有CI =0；最后计算一致性比例CR，CR=■，当

　　（4）确定各指标的综合权重。在单层指标权重的基础上，计算出每一层次的指标相对于总目标的综合权重。设高校节能减排综合评价指标体系第ι-1、ι层分别有x，y个元素，第ι层的权重向量为Wι，Wι=（Wij）Tx×y其中Wij为第ι层第i个元素针对第ι-1层第j个元素的相对权重。第ι层元素相对于总目标的综合权重向量为W■■，W■■由式（2）求得.同理，对于综合权重向量也需进行判断矩阵一致性检验，方法同前。

　　（一）模糊综合评价法。模糊综合评判包括以下四个基本要素。（1）评判因素论域：代表综合评判中各评判因素所组成的集合；（2）评语等级论域：代表综合评判中评语所组成的集合，它实质是对被评事物变化区间的一个划分，如很好、好、中、差、极差等评语；（3）模糊关系矩阵：模糊关系矩阵是单因素评价的结果，即单因素评价矩阵，模糊综合评价所综合的对象正是模糊关系矩阵；（4）模糊算子：模糊算子是指合成与所用的计算方法，即合成方法。

　　（二）构造评价指标模糊关系矩阵。高校节能减排综合评价指标体系的评价指标可以分为定性指标和定量指标。人均耗水量、人均耗电量、废水排放量、废气排放量、固体废弃物排放量、生产用水重复利用率和生活垃圾资源化率为定量指标； 节能设备使用、节能科研项目、节能减排机构的建立、节能减排相关制度的制定、节能减排教育为定性指标。由于各指标的含义和测度方法的不尽相同，导致指标的量纲、数量级变化和对评价结果的作用方向不尽相同。指标一致化处理的要求是，处理后的指标值对评价结果的作用方向应相同；指标无量纲处理的要求是，对各评价指标而言，评价对象集在无量纲化处理前后的排序应保持不变。针对高校节能减排综合评价指标体系中的定性指标，建立五级评语集R = {r1，r2，r3，r4，r5}，其中，代表r1“很差”；r2代表“差”；r3代表“一般”；r4代表“好”；r5代表“很好”。

　　{p1，p2，…，pn}，指标集P中各元素的权重集为W，W= {w1，w2，…，wn}，基于评语集R对评价指标集P中单指标pi进行评价，诱导出指标集P与评语集R的模糊关系矩阵F为

　　对于定性指标，F中的模糊隶属度fij通过对评价指标的归一化处理得到，高校节能减排综合评价指标体系中的定性指标均为越大越优型指标，因此可以采用式（3）进行归一化处理，得到各定性指标的模糊隶属度为 （3）。上式（3）中，eij表示第i个指标在评语rj上的值。对于定量指标，需要将定量指标无量纲化，针对越大越优型指标采用式（4）转化，针对越小越优型指标采用式（5）转化。

　　上式（4）和（5）中，yij为第i个高校节能减排的第j个指标的的属性值，xij为yij相对应的无量纲属性值，经过处理，将yij变换到[0，1]区间，其相对评语集的模糊隶属度fij可由梯形模糊数（x1，x2，x3，x4）求得，计算公式为式（6）。R= {r1，r2，r3，r4，r5}对应的模糊数分别为r1=（0，0.1，0.2，0.3）；r2=（0.2，0.3，0.4，0.5）；r3=（0.4，0.5，0.6，

　　（三）综合评判。得到模糊关系矩阵后，对高校节能减排进行综合评判，综合评判模糊集为G，G=F・W′。G的运算通过主因素决定模型（∧∨）运算公式求得，其运算公式为

　　由于主因素决定模型（∧∨）具有较好的代数性质，故文中采用该模型进行综合评价。最后，对应用模糊评价法得到的每个高校节能减排的模糊集G，根据最大隶属度原则即可判定各高校节能减排的效果。

　　结论：针对高校节能减排综合评判问题，构建了高校节能减排综合评价指标体系，提出了一种基于AHP-FCE的综合评价方法。层次分析法简化了各指标的权重计算，梯形模糊数和归一化处理的应用，使综合评价指标体系能有效结合定性与定量分析，减少人为主观因素的影响，从而科学地判定高校节能减排的效果。

　　建立节能减排评价指标体系，一方面，需要以现有的各项统计的数据为基础；另一方面，节能减排评价指标并不是原有传统的经济、环境和交通工具等领域统计指标的简单照搬、相加和堆积，而是原有指标的综合、提炼、升华和一定程度上的创新。通过对以往的统计指标和数据的考察，交通年鉴中的交通工具及运力的统计比较健全和完善，但是社会及交通环境、资源等指标由于统计不全等原因而未形成统一的、逻辑严密的体系，指标和综合方法都有待于进一步完善，同时减排指标非常欠缺。设计除了节能减排评价指标体系，这个体系既不照搬照抄已有的油耗、人、交通工具、排放和交通环境等各项统计的指标，又不完全抛弃它们另行搜集统计数据。我们在充分利用已有统计的基础上，根据具体情况进行设计、发展和创新。

　　评价指标的选定是节能减排评价与考核体系中最关键的环节。所选指标应该科学、合理、操作简便、且能反映广东省公路运输行业节能减排实际情况。在设计指标时，通过对广东省公路运输企业的访谈与调查，在对120多家公路运输企业和相关专家的进一步调研的基础上，参考了与交通行业公路运输节能减排相关的法规、标准和文件要求，从“人”、“车”、“路”、“环境”四个方面来分析构建公路运输节能减排的评价指标，最终确定了9个一级指标和24个二级指标。一级指标:组织领导、节能管理、节能技术及产品、营运效率、路面情况、交通管理技术、两废排放、五废回收率、车辆能耗。二级指标：节能工作协调机制、加强节能宣传教育、落实节能工作政策、指导检查节能工作、建立完善节能工作制度、完善有节能组织机构、提供能耗基础资料及相关节能动态信息、高技术等级车辆数、高能源环保车辆数、大吨位车辆数、集装箱车辆数、节能环保设备投入使用水平、千公里车辆维修车费、车辆完好率、运输组织方式、路网结构、路面等级状况、采用智能交通系统、按区域或分时段实行差别性的停车收费、废气的排放、废水的排放、“五废”回收率、营运车辆综合单耗、节能量。

　　评价指标体系的权重，即权衡节能减排评价指标体系中各指标轻重作用的数值。确定指标的权重对于指标体系的评价结果具有一定的关系。运用专家分析法计算评价指标体系的权重，专家分析法是指在提出评价指标的基础上，进一步咨询有关专家意见，对指标进行分析，确定指标的权重。根据广东公路运输行业节能减排的情况，我们选择“专家分析法”进行分析，邀请了120多位专家（包括公路运输企业负责节能减排的管理人员、政府官员、大学研究人员及其他行业相关单位人员）对评价体系中各指标用1～9评分方法进行两两比较打分（我们在附录上附上公路运输节能减排监管评价指标专家评分表）。经过对广东省40多家公路运输企业的调查研究，我们采用层次分析法求解权重。

　　评价因素的建立和评价标准的选择：评价指标，即评价因素集U={U1，U2，…UM｝，公路运输节能减排的评价因素集即前面我们构建的22个指标。评价标准，即等级评语集，公路运输节能减排的等级评语集，具体分成四个等级，即：好、较好、合格及较差。除了12个定量外，其他的12个定性指标效绩等级也分好、较好、合格、差4个等级。定性指标评价矩阵在专家组访谈、询问及现场考察等以后投票统计确定。

　　为了全面贯彻《公共机构节能条例》，营造浓厚的公共机构节能宣传氛围，增强全县公共机构干部职工的节能意识，加快推进节约型机关建设，根据省、市安排意见，结合我县实际，制定本实施方案。

　　坚持以科学发展观为指导，以科学合理消费和提高资源效率为核心，全面贯彻《公共机构节能条例》；以建设节约型机关为目标，加大宣传强化管理，健全体制，创新机制；以节电、节水、节油为重点，在机关工作中厉行节约，杜绝浪费，提高资源利用率；以“节能降耗宣传月”活动为契机，推动我县公共机构节能工作深入开展。

　　二、活动主题**年XX县公共机构节能降耗宣传月活动的主题是：贯彻《公共机构节能条例》，推动公共机构节能工作。

　　三、活动时间和范围活动时间：**年6月1日至30日。活动范围：XX县公共机构。

　　（一）能源紧缺体验日活动。为体验能源短缺给工作生活带来的不便，增强资源危机和节能意识，6月10日（星期三）全县公共机构统一开展能源紧缺体验活动。各公共机构、单直各单位要及早宣传动员，认线日全天，各单位要倡导干部职工绿色出行，停驶公务用车和私家车，采取步行、公交车、自行车等方式出行；办公楼6层以内不使用电梯；办公室禁止开空调；当天晚上全县公共机构办公区域内关闭景观照明。同时县公共机构节能工作领导小组将会同媒体对活动开展情况进行监督检查。

　　（二）举办县公共机构节能工作领导小组办公室组织的“节能降耗，科学发展”征文活动。各公共机构单位围绕贯彻《公共机构节能条例》，建设节约型机关中好的经验做法、建议、想法、经历、体会和国内外资源节约方面的技术创新成果等，通过记叙文、议论文、诗歌、散文等形式表现出来，字数在1000—1500字，题目自拟。各单位将稿件于6月24日前报送至县节能办。县节能办将从中推荐优秀稿件5篇，报送至市节能办，优秀稿件将刊登在“**省公共机构节能降耗网”上。

　　（三）主办节能宣传图片展。各公共机构要在宣传月期间根据实际情况，组织一次节能板报或图片展，内容包括：节能新产品、新技术和节能小知识，本单位在节能降耗工作方面取得的成效，节能降耗的重大战略意义、“xx五”期间尤其是后两年节能工作目标和任务，以及国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范等，使广大干部职工了解目前节能形势，掌握节能常识和方法，增强对节能工作的信心。

　　（四）开展青少年节能降耗活动。县公共节能工作领导小组办公室和各级教育系统要大力倡导节能降耗，以“节能降耗从青少年抓起，从小树立节能降耗思想”为出发点，在全县中小学校内掀起一股节能浪潮，在广大师生中开展形式多样的节能活动。

　　（五）悬挂节能降耗宣传标语。全县公共机构在活动月期间要在办公区内悬挂2条以上宣传标语。建议使用以下宣传标语：1.贯彻落实《公共机构节能条例》，推动公共机构节能工作2.落实《公共机构节能条例》,依法做好节能减排工作3.节能减排从我做起从机关做起4.从我做起争创节约型机关5.节能减排机关先行6.节能减排人人有责7.节能减排功在当代利在千秋8.节能珍惜资源减排保护环境9.能源连着你我他节能减排靠大家8.节约眼前一度电点亮后代一盏灯

　　（一）高度重视。全县各公共机构要高度重视,严格按照活动月实施方案，结合自身实际，制定本单位详细活动方案，做到责任到位、措施到位、监管到位。

　　今天，市政府在这里召开全市节能减排工作专题会议，是市委、市政府贯彻落实科学发展观，推进全市经济社会全面协调可持续发展的一项重要举措。通过近几年来的持续强力推进，我区节能减排工作取得了一定成效。“十一五”期间全区万元GDP综合能耗由3.75吨标准煤下降到3.00吨标准煤，万元GDP综合能耗总体下降20%。其中万元工业增加值综合能耗由7.34吨标准煤下降到4.48吨标准煤，工业单位增加值能耗总体下降38.8%。2010年全区化学需氧量、二氧化硫排放量分别比2005年下降12.8%、26.3%，超额完成污染减排任务。今年上半年我区万元GDP能耗3.51吨标准煤，比上年同期下降2.24%；万元规模以上工业增加值能耗6.36吨标准煤，比上年同期下降0.19%。为保持经济平稳较快发展提供了有力支撑。[资源科1]

　　全国、全省节能减排工作电视电话会议召开后，我区从战略和全局的高度，充分认识做好节能减排工作的重要意义，大力推进节能减排，加快形成资源节约、环境良好的生产方式，增强可持续发展能力。为切实抓好节能减排工作，区政府成立了以主要领导为组长，乡镇办及有关部门负责人为成员的节能减排领导小组，区政府与乡镇办签订了节能减排目标责任状，细化目标，落实责任。[资源科2]以每年一度的全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日宣传活动为契机，积极开展节能减排宣传活动，并利用铜郊工作、企业展板、黑板报、悬挂标语等多种形式，深入企业、社区和学校宣传节能减排知识，增强了全社会的节能减排意识。

　　为了进一步做好节能减排工作，区政府根据郊区节能减排目标责任制和节能减排奖惩制度，开展节能减排目标完成情况检查和考评，对节能减排项目实施监督和检查，项目节能审查率达到100%。提高节能环保市场准入门槛，对拟将落户我区新上项目进行项目节能评估和审查，严格执行新建项目节能评估审查、环境影响评价制度和项目核准程序，对不符合能耗评价要求的项目坚决不予立项。

　　一是组织实施好节能工程。重点突出***钢铁公司转炉煤气回收等综合利用技改工程项目，将***钢铁公司能源消耗总量控制在631341吨标准煤以内，年节能量9960吨标准煤。[资源科3]二是大力发展第三产业，提升三产比重。继续推进澜溪山庄改扩建、4s汽车集群项目、鼎城商业广场、钢材大市场、***汽贸城、横港物流园、大通美食广场、铜拆解园等三产类项目的建设。

　　2013年全国节能宣传周和全国低碳日活动的主题是“践行节能低碳，建设美丽家园”。

　　1996年全国节能宣传周活动的主题“综合利用资源，促进经济增长方式 转变和可持续发展”

　　1991年时任中国中央为节能宣传周活动的题词：“节约能源、保护环境、造福子孙”

　　按照的精神把“建设资源节约型、环境友好型社会的要求落实到每个单位、每个家庭”的部署，根据区妇联在全区开展“节能减排家庭社区行动”的要求，友谊街道特制定此方案。

　　以的精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步推动生态文明建设。通过广泛的宣传教育和丰富多彩的实践活动，着力改变当前家庭生活中存在的与节能减排要求不相适应的观念和行为方式，在广大妇女和家庭中树立节能减排的科学观念，倡导文明健康、简约环保的生活方式，弘扬节约光荣、浪费可耻的社会风尚。通过家庭影响社区，通过社区推动全社会节能减排活动的深入开展。提高家庭和社区节能减排意识，普及家庭和社区节能减排知识与技能、倡导家庭和社区节能减排文化。

　　实施节能减排是深入贯彻落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会的重大战略举措，是缓解能源约束、减轻环境压力、保障经济安全的得力之举，是提高人民生活质量、造福子孙后代的必然要求。因此，认真做好节能减排工作，增强节约资源、保护环境、优化生活，勤俭生活的现代意识，是时代赋予我们的必然要求。分三个阶段进行：

　　（二）大力宣传（20__年4月—11月），定于4月份为节能减排宣传月，大力宣传节能减排知识，利用社区各类宣传载体，张贴节能减排标语、口号、条幅，等形式宣传节能减排的重要性，举行“节能减排家庭社区行动”知识竞赛、节能减排手工制作展示、实践成果展览、节能减排家庭社区公益宣传等活动。

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　　（三）评选典型社区、典型家庭（20__年12月），在社区内部评选节能减排典型家庭，在社区之间评选典型社区，宣传其节约能源、勤俭生活的优良作风。通过对典型家庭先进事迹和典型社区先进经验的大力宣传，带动更多的家庭和社区参与到活动中来。

　　通过广泛开展“绿色生活在我家”、“珍惜水资源保护水环境，争创节水型家庭”等主题活动，在广大家庭成员中大力倡导节能环保新理念，形成健康、文明、节约、环保的生活方式，并通过家庭影响社区，通过社区带动全社会参与节能减排工作。主要活动包括：

　　（一）重塑家庭生活消费新模式。大力提倡重拎布袋子、菜篮子，自觉选购节能家电、节水器具和高效照明产品，减少待机能耗，拒绝过度包装，一水多用，纸张双面使用，使用无磷洗衣粉等，充分发挥妇女在践行节能环保消费行为过程中不可替代的重要作用。

　　（二）搭建节能减排社区平台。利用社区、街道宣传栏、黑板报等载体，张贴节能减排标语、口号、粘贴画、条幅等。向社区居民发放宣传资料、科普读物，介绍和宣传日常节能环保知识。在社区组织居民开展资源节约志愿活动，交流节能减排经验，做好垃圾、废物的分类回收。

　　（三）倡导“简约生活”方式。深入社区、家庭，开展多种形式的宣传咨询活动，指导公众建立健康文明、勤俭节约的生活方式。开展广大家庭喜闻乐见、热心参与的才艺比赛、知识问答、手工展示等活动，不断加大宣传力度。组织节能减排家庭社区知识大赛，动员广大妇女和家庭成员参赛。

　　（四）加强教育培训工作。充分发挥妇联组织网络优势和各类培训阵地作用，进一步整合社会资源，切实加强妇女和家庭节能环保知识培训工作，特别要加强对妇女和家庭环保志愿者的培训，帮助她们学习节能减排知识，掌握节能减排的技能和本领，并通过她们带动更多的妇女和家庭成员提高对节能减排重要性和紧迫性的认识，提升素质，提高参与节能环保的能力。

　　一、我国碳发展面临的问题（一）定价权缺失，在国际碳交易市场中处于被动地位。我国碳排放资源居全球第二，市场前景广阔。作为未来国际碳市场产业链上最有潜力的卖方，却没有实际掌握定价权。主要原因是不具备CDM定价权，因此中国处于国际碳市场及碳价值链的低端，导致中国在全球碳交易体系中没有话语权。更为严重的是，作为全球最大的发展中国家，由于经济增长方式的惯性和2012年承担全球节能减排责任的日益临近，我国很有可能从碳交易的卖方变成买方，定价话语权的缺失必将严重影响我国的国家核心利益。

　　（二）我国现有碳交易中心功能单一，尚未形成统一的碳交易市场体系。虽然我国已经建立了多个地方性的碳交易所，但由于这些碳交易所规模有限，其功能比较单一，主要集中在项目交易，而不是标准化的交易合约。目前，这些交易所只能进行节能减排技术及其设备的转让，尚不能转让CDM项目中最关键的核定减排量（CERs）。这就导致我国缺乏有效的统一的碳交易平台，没有形成标准化的碳交易产品和核心技术，使企业碳交易的成本增加，没有形成真正意义上的碳交易体系。

　　而且由于欧盟在全球的单一最大买家地位，使得CDM市场在长期倾向于一种买方市场，这就导致了我国以CDM项目为核心的碳交易市场面临严重的发展困境。

　　（三）我国碳外部环境有待进一步改善。目前，我国对于碳的发展缺乏一整套完整的发展、财政、监管、风险承担等政策支持体系和法律支持体系，现行的有关行业要求还有待于进一步完善；国内的专业中介机构尚处于起步阶段，难以开发或者消化大量的项目，同时缺乏专业的技术咨询体系来帮助机构分析、评估、规避项目风险和交易风险；信息披露、尤其是环境信息披露机制尚不健全，大量环保信息并未进入征信管理系统，目前信息采集成本较高；缺乏碳相关业务的自主行业准则、业务标准，缺乏专业人才储备，熟悉碳业务的本土组织机构和专业人才十分短缺。

　　二、构建我国碳发展体系设想（一）建立符合国情的碳发展框架，为我国碳发展提供制度保障。第一，应当将碳发展纳入国家气候变化、防灾减灾和可持续发展的政策框架，使碳成为节能减排和推动我国经济向低碳经济转型的重要政策工具。应当进一步完善碳支持政策，营造较为宽松的碳发展环境。第二，政府和相关部门应当尽快制定、税收、信贷等方面的扶持政策，引导社会资本向低碳产业聚集。

　　在财政扶持方面，应当通过财政拨款成立专项基金，为CDM项目贷款提供利息补贴。在货币政策方面，应当对节能减排项目等给予信贷倾斜。在监管方面，可以采取扩大CDM项目贷款利率浮动范围、降低CDM项目贷款资本金要求等差异化措施。另外，在资本市场融资方面，也应当优先发展低碳经济企业的上市融资需求，支持企业发行债券融资。在税收方面，应当通过降低CDM项目有关税率、适当延长免税期，提高项目经济强度；对机构开展碳业务的收入实行税收优惠。此外，还应积极推进人民币在碳交易计价中的国际化进程。

　　6月11日至6月17日为节能宣传周，交通运输局紧紧围绕“绿色发展，节能先行”“低碳行动，保卫蓝天”宣传主题，精心部署，认真组织，开展形式多样的节能宣传周活动。

　　一是召开了节能减排专题会议，传达学习了市交通局《关于开展全国节能宣传周和全国低碳日活动实施方案的紧急通知》包交发【2019】178 号文件精神，部署了节能宣传周和全国低碳日相关活动安排，动员交通运输系统全体干部职工积极主动参与节能活动，要求全体干部职工提高节电、节水意识，全体干部职工日常工作中减少电量消耗，电脑、打印机在不工作的情况下关机或处于节能状态，减少纸张浪费，打印在允许的情况下一律使用双面打印，校对稿采用作废纸张打印。

　　二是加大宣传，营造节能氛围。从6月11日起，我局办公大楼前LED显示屏上滚动播放“绿色发展，节能先行”“低碳行动，保卫蓝天”相关宣传标语，在汽车站、火车站等各公共场所张贴节能小标识，处处提醒广大干部职工树立节能减排意识，并通过微信群、QQ群向干部职工发送节能减排信息，进一步加大宣传力度，让节能减排成为全体干部职工的自觉行动，营造了浓厚的节能宣传氛围。

　　三是用实际行动倡导节能减排。在“全国低碳日”当天，我局开展了能源紧缺体验与绿色低碳出行活动，停开空调和关闭公共区域照明一天，进一步增强干部职工的资源危机意识。动员干部职工绿色低碳出行，家离单位近的步行上下班，家离单位远的尽量选择自行车上下班或者乘坐公交，切实支持节能减排工作，员领导干部主动带头步行或骑自行车上下班，充分发挥模范带头作用。

　　认真贯彻落实科学发展观，按照家及省、市节能减排相关政策和工作意见，认真学习《中华人民共和国节约能源法》、《公共机构节能条例》，不断提高全民资源忧患意识和节约意识，大力推动节能降耗，缓解经济社会发展面临的资源瓶颈制约，努力建设资源节约型、环境友好型社会，以提高公共机构能源利用效率为核心，以建设节约型机关为目标，加强领导、健全组织、强化管理、广泛宣传，积极推进我县公共机构节能工作的开展，逐步改善公共机构用能现状，充分发挥公共机构在全社会节能工作中的示范作用，促进我县经济又好又快发展。

　　本次节能宣传周活动由县发改局、经济和商务局主办，县教育局、科技局、环保局、建设局、交通局、农业局、财政局(国资中心、政府采购办)、总工会、广播电视局、团县委、政府办公室行政科等单位协办。

　　以宣传贯彻《中华人民共和国节约能源法》、《公共机构节能条例》为主线，围绕主题，集中宣传节能降耗的重要性和紧迫性，宣传中央、国务院、省委、省政府实现节能降耗目标的坚强决心和采取的重大举措;宣传国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范;宣传重点节能工程。大力提倡“珍惜资源、节约资源、节约优先”，使工业经济提升和可持续发展的重要意义深入人心，引导全县各行业节约资源、提高能效、保护环境。

　　在××会堂附近和集贸市场开展宣传活动，由节能宣传活动主办单位牵头，各协办单位和相关企业参加。采用悬挂宣传横幅，张贴节能宣传画及标语口号，利用广播、电视等媒体广泛开展节能周宣传活动。

　　县由发改局、经济和商务局主办，县教育局、科技局、环保局、建设局、交通局、农业局、财政局(国资中心、政府采购办)、总工会、广播电视局、团县委、政府办公室行政科等相关单位按各自工作职能和职责分工协作，紧密配合，共同开展。其它机关、企事业单位全力做好宣传的配合工作。

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　　(一)县经经济和商务局牵头协调有关部门切实做好节能宣传周活动的具体实施工作，并做好各大商场以限制使用塑料购物袋等为重点的宣传，利用多种形式，大利宣传塑料购物袋对节能环保事业的重要性，引导消费者树立节约能源和保护环境的消费理念、消费意识。

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　　(二)县发改局会同相关部门积极争取国家扩大内需在节能和新能源等方面的资金支持。

　　(三)县科技局结合各项科技计划的实施，积极宣传推广先进的、成熟的节能环保新产品、新技术。

　　(四)县教育局要在全县中小学中广泛开展节能宣传教育活动，采取专题征文、知识讲座、节能知识竞赛、联合签名等活动，提高学生节约能源意识和节效意识，通过学生影响家庭、影响社会。

　　(五)县环保局要加大执法力度，积极宣传节电、节水、节煤、节油、节气对改善环境的重要意义及典型事例。

　　(六)县总工会要充分发挥群众组织的优势，调动企业和广大职工的积极性、创造性，开展多种形式的节能宣传和合理化建议活动，促进企业节能降耗及增效工作。

　　(七)县广电局要充分发挥新闻媒体的宣传优势，组织典型材料和事例，开展形式多样的宣传活动，要积极宣传节能先进企业及单位典型，并在节能宣传周活动期间做专题报道。

　　(八)团县委要引导广大团员开展形式多样、不拘一格的节能宣传活动，并结合团组织的其它活动，为节能工作献计献策。

　　(九)各企业要在厂区内外开展各种形式的宣传活动，如悬挂横幅标语、张贴标语口号、宣传画等，利用好黑板报、宣传栏等工具，并结合各自实际，组织开展好节能宣传周活动，并积极配合县新闻媒体做好宣传工作。

　　(十一)县政府采购办要严格执行政府节能产品采购制度，规范各部门车辆及办公用品的采购、配备制度，选择能耗低、环保、质优、价廉的交通工具和办公设备。

　　(一)加大宣传力度，营造浓厚的节能宣传氛围。在节能宣传周活动期间，各单位、各部门和企事业单位要安排专项经费搞好节能宣传，要集中力量做好系列宣传活动，县广电部门要在县电台、电视台连续报道有关节能的专题节目，县各机关、企事业单位除参加全县统一安排的宣传活动外，还要在本单位内部组织多种形式的节能宣传活动。

　　(二)精心组织，加强协作。节能宣传周活动工作量大，涉及部门多，各项工作由县发改局、经济和商务局统一协调，其他有关部门要严格按照实施方案的要求，明确分工，加强协作，落实责任，保证时限，定期沟通工作进展情况，保障各项工作的顺利实施。

　　(三)充分发挥重点企业的积极性和创造性，在营造浓厚舆论氛围的同时，力求通过节能宣传周活动，使各企业单位节能工作收到实效，见到成效。

　　(四)切实提高节能工作水平。全县各机关、企事业单位要以此次节能宣传周活动为契机，总结先进经验，吸收节能新技术、新成果，认真总结近年来节能改造情况，做好“十一五”期间节能规划工作的落实，切实组织实施节能项目、节能工程。

　　(五)请以上各部门按照职能职责和工作任务，抓紧组织落实，并于2009年7月20日前，将节能宣传周活动开展情况以书面形势，分别报县发改局、经济和商务局。